Brojne su najave revolucionarnih promjena u obrazovanju posljednjih dana okupirale javni prostor: elektronički upisi u srednje škole, izbacivanje i spajanje nekih predmeta, lakši i jeftiniji udžbenici, e-udžbenici, obvezna srednja škola, “misleći” učenici u interaktivnom, a ne svijetu “bubanja” pukih informacija i činjenica... No, u sjeni tih, svakako poželjnih promjena, skrila se kruta
↧